Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

в группах созданы книжные уголки, оснащённые всем необходимым для речевого развития детей (художественные произведения русских и зарубежных писателей; иллюстративный материал к знакомым произведениям; наборы сюжетных картинок по разным темам; схемы  для составления описательных и творческих рассказов;  книги  загадок, потешек, скороговорок; настольно-печатные игры);

в каждой группе представлен демонстрационный материал (картинки, иллюстрации по основным лексическим темам); материалы проектной деятельности; методические рекомендации по речевому развитию дошкольников; библиотека детской литературы;  иллюстрации к художественным произведениям

• в каждой группе есть «зеленые уголки» с комнатными растениями, за которыми дети наблюдают, учатся ухаживать за ним;
• в дошкольной  группе в наличии подбор книг и открыток, комплектов репродукций, игр и игрушек, знакомящих с историей, культурой, трудом, бытом разных народов, с техническими достижениями человечества, подобрана познавательная литература (энциклопедии, природоведческие журналы для детей);
• в группах имеется мелкий (настольный) и крупный (напольный)  строительный материал; разнообразные конструкторы (деревянные,  пластмассовые с различными способами соединения деталей);
• в группах оборудованы  уголки  занимательной математики, в которых представлены различные развивающие игры; демонстрационный и раздаточный материал для обучения детей счету, развитию представлений о величине предметов и их форме; материал и оборудование для формирования у детей представлений о числе и количестве; материал для развития временных  пространственных представлений;
• в  группах  подобраны иллюстрации,  альбомы  с  фотографиями о труде взрослых, орудиями труда;
• в старшей группе  оформлен уголок  дежурства;
• в наличии оборудование для организации труда в природном уголке,  хозяйственно-бытового труда, организации дежурства по столовой

• в группах оформлены уголки  творчества  оснащённые необходимыми материалами для организации самостоятельной и совместной деятельности по данному направлению (бумага разной фактуры и размеров, разноцветная бумага, пластилин, карандаши, краски, кисти, цветные мелки, природный и бросовый материал и др.);
• в  группах  имеются  репродукции картин разных жанров; предметы  и пособия народно-прикладного искусства; методические рекомендации по организации продуктивной деятельности с дошкольниками;
• музыкальные инструменты (баян);
• детские музыкальные инструменты (бубны, погремушки, металлофоны, ложки и др.);
• музыкально-дидактические игры и пособия;
• в группах имеются музыкальные игрушки;

• в групповых комнатах выделено пространство для игры и имеется соответствующее игровое оборудование для различных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных, дидактических, театрализованных  и т.п.;
• оформлены уголки настроения;
• в  каждой  группе  оформлен  уголок  безопасности с необходимым наглядным и игровым материалом по безопасности в различных жизненных ситуациях (иллюстрации, плакаты,  альбомы, дидактические игры), детской литературой соответствующей тематики

• разработана комплексная система  по формированию у воспитанников здорового образа жизни: перспективное планирование; наглядно-дидактический материал по формированию у детей основ здорового образа жизни;
• спортивные  уголки  в группах
• инвентарь и оборудование для организации двигательной активности детей в помещениях и на свежем воздухе (мячи, обручи, скакалки);
• на территории созданы условия для физического развития детей ;
• картотеки занятий по физической культуре, подвижных игр, физкультурных минуток.

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют